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《熱帶魚》這一部電影我以看過兩次，第一次是社會學，第2次是在學校電影活動，我好喜歡這部電影，這部電影中說出了種種的社會問題，社會的不平等，當時的青少年問題。看過電影裡面的壞人，不完全是壞人，主角是一位面臨聯考將近的學生，面對學校老師和家人的壓力，主角沉浸在自己幻想出來的世界裡，在那個海底世界裡到處都是熱帶魚，還有美麗的人魚公主，而他自己則是正義的人魚超人。還每天抽菸打電動，一點都不知道讀書的意義在哪裡。

看完了親愛村故事，有說不出的悲傷，有的感動，有的喜訊。

剛開頭他們眼巴巴看著賣菜車賣很貴的菜給他們。政府是有公布（山地保留地管理辦法），表現對山地的保護。親愛村耕地偏遠，交通不便，灌溉不足，資金不足，價格沒有保障，是親愛村農業問題。

 我來自Malaysia(馬來西亞),台灣還是個陌生的地方,我並不了解台灣是一個怎樣的國家？台灣的升學問題又是怎樣的？如果有看過我寫的文章，您們都會很好奇，不了解台灣還來台灣讀大學！我來台灣就學的原因是因為我對台灣的大學是有信心的，我家如果有錢，我大概不會來台灣，台灣是全世界教育體係是表現非常好，價錢是最低的，台灣的大學收費相對比較低。台灣允許在唸書時可以工讀，新加坡不行。其他原因是來自一名來台灣發展的學長，我舉個例USB記憶體研發者是誰，大部分的人會說是美國人，沒有多少人知道，全球第一顆USB記憶體單晶片研發者，是馬來西亞人，他是大馬留台生潘健成，他鼓勵大馬學生來台留學。當初我還在馬來西亞一間不錯的大學（拉曼大學）就讀經濟學系第一年，那時我還是18歲，我對經濟學系沒有很大的興趣，從新聞得知潘健成在台灣的成就，我決定了來台灣拼拼。