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多元入學方案被認為是公平的且公開的方式,其實在背後是讓學生無法翻身的最大主因

在聯考廢掉以前,能上大學的學生屈指可數,那年代有上大學等於高材生,未來是一片光明的,是有"錢"途的,對於貧困家庭或是弱勢族群的小孩來說,這是公平的考試方式,但是也有它不好的地方,為了準備三年的考試可能變成單純的書蟲,拼命讀書的結果讓身體變差,對於社會歷練的缺乏也會較嚴重.

現今的多元入學方案,多了學歷測驗這種考試方式,以學測成績為門檻,個人履歷為輔的方式來運作,但這演變出窮學生就算考好學測也無法用個人履歷來勝出其他人,有錢的小孩可以出國去念書,或是學習許多才藝來比賽得獎,讓個人履歷很輝煌;我是在一個小康的家庭出生,可是也沒多餘的錢去學什麼英語.鋼琴或是畫圖的課後補息,在上了高中後,那些有錢的學生履歷在第二階段的成績非常明顯低壓過我以及其餘的考生,獲得教授的親睞,這是我印象最深刻的一次:果然還是有錢人的家庭有較大的優勢

另外,在多元入學背後的多"元"也有另一種說法,有錢人只要送錢給學校,要進去還談何困難,這對一般學生又是不公平的待遇,想倒以前明明成績比自己差的同學能夠進入比自己高一階的學校是多麼的怨念和不平,但是又能怎辦,只能怪自己不用功?不是生在有錢人的家裡嗎?

只能說,對於多元入學的方案,我是不看好這制度,這制度用意在讓有讀書以外才能的學生能夠進入大學,讓這些才能能夠發揮,但好像沒有想過,這些學生是否有足夠的財力能夠讓才能培養更好.

おわり～～